让我轻轻地走近你幼儿教育——观山湖第三幼儿园教师风采

发布时间：2021-05-21 11:47 来源：贵阳市教育融媒体中心

教育，是这个世界上最温暖的词汇，是以生命影响生命，心心相印的活动。幼儿教育也是如此，是一个爱与爱相交传递，最终共同成长的活动。

什么是幼儿教育呢？2013年我成为一名学前教育专业的学生，这是我第一次接触幼儿教育，对幼儿教育没什么认识，只能通过书本上的知识来理解。周围的人对幼儿教育的认识是什么呢？是带孩子的保姆？还是像中小学老师一样呢？答案无疑就是带孩子的保姆。当时听到这些也给了我一定的冲击，让我对幼儿教育感到更加迷茫与无措。尽管大学四年努力学习专业知识，但是依然觉得看不懂幼儿教育。

在大学听到这样的一句话：世界上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。你也许会惊奇的问：“是什么呢？”我将毫不犹豫的回答你：“是爱！”。因为爱不是索取，也不是等价交换，是付出，是给予，是无私的牺牲。当你付出后、给予后，带给你的将是和你一样的爱。上大学听到这句话时，我不能理解在幼儿教育里，这是怎样的一种爱，也无法探寻到幼儿教育到底是怎样的教育。直到现在我每天带着三十多个孩子一起游戏，一起学习，我才明白幼儿教育的特殊与不可或缺。我才能体会到，这种爱，是一份责任、一份坚持。

还记得在2017年11月1日那天，我怀着一种忐忑、紧张又兴奋的心情来到三幼。忐忑自己是一个刚刚毕业的学生，没有经验做不好幼儿园的工作；紧张小朋友们不喜欢我，紧张自己组织不了集体活动，管不了孩子；但是又很兴奋自己终于毕业来到工作岗位上，终于可以将自己所学到的知识发挥出来。可是一切并没有像我想象中的那样进行着。来到幼儿园的第一天，我们就马不停蹄的去观摩集体教学、评课，接下来便是努力地去适应孩子、适应家长、适应工作的环境。这个时候的自己对幼儿教育只有书本上的概念，完全体会不到在实际工作中该如何践行幼儿教育。如何与幼儿相处？如何开展集体教学？如何开展家长工作？如何管理好班级？如何做好一日生活的工作？这些问题蜂拥而来，让我措手不及。此时，我感觉我与幼儿教育很近，又感觉我与幼儿教育很远。

直到2018年7月，爽朗的夏天。我告别了执教生涯中的第一个毕业班，这是我从学生身份转变到教师后带的第一个班级。这一路走来，有笑有泪，有惊有怒，现在想来，却只有不舍。还记得与孩子们一起唱完《毕业诗》后，他们哭着对我说：舍不得幼儿园，不想离开幼儿园，不想离开老师的场景。如今回忆起来，仿佛就在昨日。就算再舍不得，我们也静静地放了手。虽然才陪伴他们六个月，但是看着那些熟悉的身影渐行渐远，曾经在我耳边叽叽喳喳，告状不停的孩子们越来越懂事。心里第一次对幼儿教育有了感情，第一次对幼儿教师这个职业产生了敬畏。

还没有从离别中回过神来，我们就迎来了可爱又忙碌的九月。第一次接触有分离焦虑的孩子，让我紧张之余还有点兴奋。因为第一次带这么小的孩子还是有点激动，听说会有很多孩子哭，不想来幼儿园；听说小班的小天使们萌萌哒，很可爱；听说小天使们会喊你妈妈，很温暖。于是我也做了一番心理准备，准备迎接小天使们的各种奇思妙想，还有给我出的各种难题。同事还笑我说：“带小班的孩子，你要有一个奇异的功能，让你耳朵自动屏蔽掉哭声，然后你就会看见一张张可爱的笑脸。”我也笑着回她：“当然，小天使们都是萌萌哒的。”

第一天迎接小班的小天使时，因为有家长的陪同，他们很少哭闹，表现得很喜欢幼儿园。这里摸摸，那里看看，对班级里各个角落的玩具爱不释手。并不像同事们说的那样到处都是哭声，这样的现象让我感叹小天使们不一般的适应能力。可是到了第二天，来了一个大反转。爸爸妈妈送来了就走，教室里哭声、喊声接二连三的响起，我们三位老师抱着、牵着、哄着都还是有哭声，连早餐都来不及吃。后来整整用了两个星期的时间，小天使们才展露出萌萌哒的笑脸。

这是我第一次带小班，从头开始与孩子们相处，让我对这些小天使们有着更加深厚的情感。虽然我不是班主任，但是我却把自己定位在班主任的角度，班级里的很多事情都与班主任一起分担，愿意主动的与家长沟通，承担班级工作。对班里的孩子尽心尽责，有严格，有宠爱，有耐心也有细心。逐渐地，我感觉到我好像认识了幼儿教育。

在往后的日子里，小天使们仍然爱哭、爱闹，有时候爱犯一些小错误，但是我们依然爱着这些拥有奇思妙想的、可爱的小天使们。慢慢地，我们过了相互试探的阶段，开始打开心扉接纳彼此。小天使们对我们三位老师产生了依赖，逐渐地有了信任感。小天使们也有了很大的进步，可以参加集体活动，可以自己交朋友，不开心了会告诉老师，甚至可以笑着和我们说再见了。午睡时，有的小天使会想妈妈，不想一个人午睡，为了给小天使充足的安全感，我们有时候会抱着他们，陪着他们一起午睡，安慰他们，帮助他们适应幼儿园环境。

时光过得真快，经过了小班的适应，小天使们慢慢的习惯了幼儿园的生活。我们每天笑着说早上好，一起做晨间锻炼，一起做有趣的间操；一起去秋游，一起去花园里找蚂蚁；一起拍打非洲鼓，一起在盛夏里玩水枪、打水战，玩泡泡；一起度过一年四季，看秋天树叶纷纷扬扬的落下，看冬天里细小密集的雪花播撒人间，看春天里小芽儿冒出尖尖的角，看夏天里湛蓝的天空云卷云舒。可爱的小天使们也和我们三位老师建立了深厚的感情，他们知道关心老师了。

有一次我坐在椅子上，小豆豆跑过来说：刘刘老师，你累不累呀，我帮你捶背吧。看着小天使们天真、可爱、萌萌哒的笑脸。我突然觉得在孩子们成长的过程中，总要有这样的一群人，去给他们安全感，保护他们，去陪伴他们适应这个社会，让他们更好的生活和游戏，在充满爱的丰厚土壤里成长。逐渐地，我发现我与幼儿教育又近了一步。

时光飞逝，那些跟在我身后哭着喊着回家的小天使们已经逐步的长大了，他们现在已经能够独立的进行游戏，创新游戏的玩法，将游戏玩出不一样的精彩；会关心弟弟妹妹，安慰拥抱弟弟妹妹，给新入园的弟弟妹妹准备礼物；会大胆地分享自己知道的故事，自信的参加活动；会勇敢的当一个小旗手，在国旗下讲话；会高高兴兴的来幼儿园，带着一天的充实回家了。美丽的盛夏即将来临，三年的幼儿园时光即将结束，小天使们也要换一个新的身份，成为一名小学生了。作为一名幼儿教师，我能看着孩子们逐渐地长大，我满心欢喜也深感欣慰。

也许在工作中，我们总会遇到这样那样的烦恼，但当孩子在我们的引导下学会一项新的技能、学会了一首歌、学会做一件事的时候…….我们的心里都会升起成功的快乐。有这样的一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，就不能成为教育。” 我喜欢这些可爱又奇思妙想的小天使们，喜欢看到他们纯真的感情、奔跑的身影、可爱的笑脸。逐渐地，我发现，我与幼儿教育的距离在悄悄地拉近，对幼儿教育也有了更多的认识。即使大家对它有诸多不同的认识，但是归根结底，幼儿教育就是为了幼儿的健康成长吧。我想这就是幼儿教师，这就是幼儿教育吧。