“职业教育是各国国民教育体系和人力资源建设的重要组成部分，承担着培养技术技能人才、服务经济社会发展、促进就业创业的重要职责。”8月28日，在新时代、新机遇、新使命——高质量发展背景下的职业教育国际化发展论坛上，教育部中外人文交流中心副主任夏娟说。
夏娟表示，服务建设教育强国，需要更加重视职业教育国际交流合作，促进职业教育高质量发展。来自各国的嘉宾围绕“高质量发展背景下的职业教育国际化发展”共聚智慧、坦诚磋商，恰逢其时、意义重大。
教育部中外人文交流中心副主任夏娟
今年是共建“一带一路”倡议提出10周年。据相关统计数据，十年来，中国已与152个国家、32个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。
夏娟表示，教育作为中外人文交流的重要领域，积极参与到“一带一路”建设中，同沿线国家在人才培养、科学研究、合作办学等方面开展了一系列合作，为提升中国与东盟和其他“一带一路”沿线国家教育交流合作、服务经济社会发展、促进中外民心相通作出了积极贡献。
论坛现场
为助力职业教育对外开放，早在2019年，教育部中外人文交流中心发起实施了“中外人文交流经世项目”。项目实施四年来，已开办9个中外合作办学专业，在泰国坦亚武里皇家理工大学、老挝巴巴萨技术学院、芬兰卡亚尼应用技术大学等五所海外高校完成经世学堂海外办学环境建设，开展5G通信技术、工业机器人、新能源汽车检测与维修、中药学等七个海外实验室建设，开展11个专业的海外办学，完成26门多语种国际化工程学科课程资源开发，培训近千名师生和企业员工。
“在经济全球化背景下和中国对外开放进程中，人文交流经世项目为服务教育高质量发展、开展国际化人才培养做出了积极探索。”夏娟说，希望从包括中国东盟经贸合作在内的经济全球化、“一带一路”建设等更加宏阔的视野下，从中国建设教育强国和教育对外开放的政策背景中，更加精准地定位职业教育，更加开放性诠释职业教育国际化发展的新时代、新机遇和新使命，更好地为职业教育国际化发展问诊把脉、提供药方和改进方案。
贵州日报天眼新闻记者 潘晓飞
编辑：卢珊
统筹：汪东伟
编审：干江沄