南明区：擦亮集团化办学品牌 助力教育优质均衡发展

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。4月11日，南明小学教育集团举行2024年春季学期篮球友谊赛暨集团理事会，8所成员校共话未来教育发展，积极推进和探索集团化办学实践，努力推动区域学校教育优质均衡发展。

“集团化”是南明教育提升学校品质校、培育新建优质学校，缩小城乡教育差距、扩大优质教育资源覆盖面、促进均衡发展的核心词。近年来，该区在已有集团化办学经验的基础上，重新制定推进计划，打造了新集团模式，进一步助力南明教育优质、快速发展。

南明小学教育集团由贵阳市南明区南明小学、环东小学、黄家井小学、太慈桥小学、水口寺小学、前进小学、南明区实验小学（南郊小学）、花果园第二小学八所学校组成。教育集团内部以南明小学为龙头学校，其他学校为成员学校，各校在师资、教育设施、课题研究成果、教育信息等方面进行优质教育资源的优化配置和共享互补，最大限度地发挥教育教学效益，以提高各成员校的整体教育质量。

“加油！加油！”伴随着激昂的运动员进行曲，8所成员校的师生代表齐聚南明小学篮球场展开友谊赛。整场比赛紧张激烈，只见球员们在场上鏖战正酣，积极拼抢，突破防守，篮球在空中划出一道道优美的弧线并落入篮筐，球员们瞬间欢呼雀跃，展现了顽强的拼搏精神和默契的协作能力。

观众们的热情也被点燃，南明小学的同学们手持花球、加油棒、加油标语等工具，为每个学校的球员们加油鼓劲，欢呼声和掌声此起彼伏。“友谊第一，比赛第二！我们不仅在比赛中锻炼了身体、切磋了球技，还交到了来自不同学校的新朋友。”球员们开心地说。

在随后开展的南明小学教育集团理事会上，理事会成员及各成员校相关负责人听取了教育集团“乐教党建”品牌创设情况及2024年党建工作、集团校开展的各项工作情况。为切实推动南明小学教育集团化办学高效运行、良性发展，会议还进行集体审议教育集团章程、讨论3-5年规划、交流“县管校聘”相关工作等议程，助力集团化办学更加规范化，加快解决教育资源不均衡、不充分的问题。

作为南明区“集团化”办学的重要力量，本次活动的举行也再一次吹响了南明区教育集团化发展的“冲锋号角”。南明小学教育集团自2023年10月成立以来，便致力于谋划开局、抢抓新机，结合工作实际成立了教育集团工作办公室，制定了发展规划、章程、制度，实行“一校一案”，推进“一校一品”；与贵阳市第十八中学教育集团开展小升初衔接活动；各成员校积极推进“县管校聘”工作等，经过一段时间的实践探索，南明小学教育集团化办学取得一定成效，代表南明区向麻江县教育同行分享集团化办学经验。

记者从会上获悉，南明小学教育集团今后将围绕开展师徒结对、跨校授课、开放课堂；组建教育集团骨干教师专家团队；打造特色化、多样化、优质化集团课程体系；推广学校校本教研、教师培养成果；积极推动落实县管校聘，探索跨校竞聘；开展省级课题及省级学生学习增值评价项目的研究；持续推进幼小衔接、小初衔接互访研讨七个方面目标努力，构筑学生发展、教师发展、学校发展的教育场，使城乡教育均衡化，学校发展持续化，教师发展专业化，学生发展个性化，实现开放性、实验性、示范性的高水平办学目标。

“在探索集团化办学过程中，我们努力打通各学校之间的‘资源墙’，集团办学理念逐渐达成一致，接下来将共同朝着促进集团成员校发展的目标努力。”南明小学相关负责人表示，作为南明小学教育集团龙头校，学校坚持目标导向、质量优先，龙头带动、资源共享，正逐步形成具有可复制性、可推广性的集团化办学范式，推进集团校教育教学质量。

集团化办学是提升教育质量的重要举措，也是实现教育公平的有效途径，南明小学教育集团化办学是贵阳市积极探索集团化办学的缩影之一。经过长时间努力，我市集团化办学呈现出百花齐放、美美与共的良好局面，为推动全市教育优质均衡发展，贵阳教育高质量发展贡献力量。