11月3日，观山湖中学举行首届小初衔接班教学开放日，旨在让家长了解学校文化建设特色以及小衔初教育的成果，搭建家校交流的桥梁。
学生回答问题
“老师，我来”
“来看看我们的锦囊妙计”
你最想爸爸妈妈支持你做的事情是什么？你打算怎么沟通来获得妈妈的支持呢？”在开放日现场，共设计了语文课堂、数学课堂、英语小广场、融合课堂等。老师在自己的教学风格与学生学习方式中寻找契合点，呈现出了活跃、轻松、睿智的课堂。
在语文课上，老师以《口语交际：请支持我》为课题开展授课，利用课堂小锦囊，带动学生兴趣和积极性；数学课则以《树叶中的笔》为主题，以小组合作的形式，引导学生用数学解决生活中的实际问题；在英语小广场，老师通过做游戏、情景模拟等形式锻炼学生的英语口语；而综合课堂则结合了音乐、体育、舞蹈、心理、科创等内容，学生们在操场上上课，整节课热情高涨，与老师积极互动，取得很好的课堂效果，得到了现场家长的点赞。
数学课堂
家长们认真听课
学生小组讨论
英语小广场
学生朗读
学生发言
综合课堂
“我最大的体会是小朋友有一个非常明显的成长，一方面从课程设置上会比以前小学的课程更加紧凑，下午的学习时间被充分利用起来，第二方面课程的设置更加有趣、形象和生动，让小朋友对学习的内容有更加深刻的理解。”学生家长姜蕾说道。
“小初衔接是观山湖中学的办学特色，‘ 衔接’不仅仅是初中文化知识的提前学习，而是需要孩子做好心理、学习方法、独立能力、人际交往四个方面的准备来适应和小学完全不同的初中生活。”观山湖中学校长姚志鹏介绍道。”此次活动目的是向家长汇报和展示学校课程育人的成效。课程是育人的载体，小初衔接实验班通过配备各学科专业化专职教师，开设跨学科，跨学段融合学习课程，开设人工智能与编程，信息与算法等科技特色课程以及艺体特色课程，培养会学习、勤思考、善创新的德智体美劳全面发展的新时代好少年。”
来源：观山湖区融媒体中心
编辑：胡家欢
统筹：李华莹
编审：刘文强