作为写作者，作家姚鄂梅总是比普通人更敏感、更容易感受到社会剧烈转型的中的矛盾，现实生活中无处不在的困惑。她常常以文学的视角，回应这些矛盾与困惑。她最新推出的小说《少年前传》，将目光头像投向了家庭生活中“生长的少年”。
《少年前传》讲述了三个家庭的教育故事：子涵、小素、昊天与他们的妈妈，三辆精密设计的母子战车，在教养的路上小心前行，时刻维护，但因为在现场目击了一位滑板女孩猝死事件，三个妈妈与三个孩子被推入到难以选择的道德困境和意义危机，成长的难题呼之欲出。
《少年前传》以教育为背景，隐含的却是家长、孩子所遭遇的一场人生危机。一味获取好成绩，求学如升级打怪，教育的目的又是什么？这场教育的危机其实是对心灵世界的一次诘问，人的位置在哪里？关于一个人的想象还能呈现什么样的形态？
对这些问题的追问，恰是作者姚鄂梅的写作动机：“这是三个妈妈与三个孩子的故事，三个最称职的妈妈，三个最美好的孩子，他们正处在儿童之后、少年未满的年纪，头顶冒着热汗，目光纯净又执拗，他们有着少年的个头，目光和谈吐俨然还是小孩，偏偏那两年对他们来说，又是多事之秋，他们褪下童装，合体的少年衣服却还没有找到，他们小学毕业，面临初中分流，却在完全不懂选择的年纪，被推向人生第一个岔路口，这时他们走的每一步，都懵懵懂懂不明所以，他们只是家长伸出去的手指，而家长，他们恰如自由的困兽。”
《少年前传》从当代教育生活微观现场出发，论及长成一个人所经历的道德冒险。正是在用“天真”面对“现实”的考验中，少年们的生命困境才能凸显出来。从这层意义而言，该书可以当做一份成长启示录来阅读，那些善良、正义、诚实等为人的品质，正是在一次次的道德困境的选择中得以清晰呈现的，而只有一次次地守护这些行动和选择，才能完成对人的塑造，对良好社会共识建立的推动。
近年来，《小别离》《小欢喜》《学爸》等教育类题材的影视层出不穷，其深层次原因则是大众对于教育问题的普遍焦虑。作为一项时代议题，书写者对这问题的思考呈现了当代作家与同时代对话的能力，姚鄂梅以她一贯利落的书写回应了此项议题，呈现出教育这一议题在文学中的视角及向度。
编辑：舒锐
统筹：董容语
编审：肖嬿