家门口的好学校！贵阳市公办强校巡礼⑨

为办好老百姓家门口的好学校，2022年以来，贵阳市教育局开展了义务教育阶段公办强校工程项目校评估创建工作，全市共394所学校达到相应标准。期间，各区（市、县）义务教育阶段学校强化建设内涵，推动公办学校阶梯式向上发展，办学质量不断提升，努力让每一个孩子享受到优质均衡的教育。

上一期

我们介绍了一批品质校

在“办学条件与保障”方面的做法

本期

我们聚焦“学生培养与发展”

一起来看看

贵阳市实验小学

贵阳市省府路小学

息烽县永靖小学

息烽县乌江复旦学校（小学部）

白云区第十五小学

白云区第五中学

是如何丰富人才培养模式

满足学生发展需要的

贵阳市实验小学

“TREE课程”

让学生像树一样成长

贵阳市实验小学紧扣“双减”需求，以课程建设为总抓手，从生成性、整合性、探究性、丰富性四个方面入手构建“TREE”课程体系，全面实施教学方式、学习方式和课堂实践变革，实现了学校育人模式的转型升级。

“TREE课程”体系，包括开发基础型、拓展型、探究型三类课程。其中基础型课程包括语文学科整合补充的绘本阅读、群文阅读、比较阅读，数学学科整合补充的思维训练、数学同类知识整合，科学学科“四环节”树课程等。拓展型课程有蜡染、古法造纸、茶艺、陶艺、厨艺、跆拳道、乒乓球、篮球、武术、围棋、国学、足球、舞蹈等特色课程，开发学生的潜能和特长，培养学生自我认知和选择能力。探究型课程以跨学科、综合性任务为载体，通过学科融合性学习和研究性学习，让不同学科知识高度融合，注重问题意识和综合素质培养，着力提高学生解决问题的能力。

基于“TREE”课程体系，学校还构建生态评价体系，建立了学业水平考试与综合素质评价相结合的评价制度，评价分为过程性评价和“过程+终结”综合性学业评价两个方面，从而激发学生学习与探究，促进学生创新与实践。

贵阳市实验小学以一校七址集团化学区化的模式进行办学，引领着11所成员校教育教学发展。作为联盟成员校的引领者，该校积极探索教育发展的新方向，构建的“TREE课程”体系和多元化综合素质评价模式为各联盟校提供示范和借鉴。同时也积极搭建平台，将联盟校活动与区教研活动整合，挖掘各联盟成员校自身的优势，以学科教研基地为抓手，开展多种形式的教学研讨、主题讲座、成果展示等教育教学交流活动，激发教师活力，提升教师专业水平，实现“优势互补、资源共享、共同发展、提高质量”的目标。

贵阳市省府路小学

践行五育融合

培育新时代少年

贵阳市省府路小学秉持德育为先的理念，推动“五育”全面发展，构建了“传统节日+校本节日”“主题活动+社会实践”等多元化的活动。

多彩活动赋能学生多元成长。在省府路小学，每月有固定的主题，如四月科技节、五月艺术节、六月读书节等，在每个年级中开展独特的主题实践活动，如探究家乡蜡染文化、“走进桥、了解桥”活动等，这些各具特色的主题活动，不仅深受学生们的喜爱，还让学生在实践中体验，潜移默化地推动学生全面成长。

课程是育人的载体。学校积极构建“志道”校本课程，含“志课程：志德、志学、志健、志艺、志劳”和“道课程：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”两方面，通过多彩的课程为学生提供多样化选择，促进学生的全面发展。

国防教育也是省府路小学践行五育并举的一大特色。学校构建了学校、家庭、社会三位一体的教育生态，形成独创个性鲜明的少年军校特色课程资源包，持续开展走进军营、反恐演练、家庭学军日等活动，为培养“志道”学子奠基。凭借在国防教育领域的卓越表现，学校荣获了全国“少年军校”示范校、全省国防教育特色学校、贵阳市全民国防教育示范单位等称号。

息烽县永靖小学

加强课程建设

提高育人成效

校园的操场里有朝气蓬勃、奋发向上的学生，宽敞明亮的教室中师生热烈讨论、互动频繁，活动场上学生们大放异彩，自信欢乐……

以学生的充分发展为核心，这是息烽县永靖小学建成以来一以贯之的办学原则。

在息烽县永靖小学，多元的发展平台和培养方式不仅为学子的成长提供了保障，更为学校内涵发展提供坚实基础。

该校在开足开齐国家课程的同时，积极搭建活动平台，开展“书香校园，师生共读”阅读汇报、读书日展演、讲故事比赛等活动，营造“多读书、爱读书、读好书”的浓郁氛围。同时，开设才艺展示舞台，充分利用课后社团服务、六一儿童节、校园文化艺术节、“校园小歌手”比赛等活动，让学生施展才艺、张扬个性、增强文化自信。

不仅如此，该校还大力开设体育活动，包括足球、花样跳绳、大课间扇子武术操、篮球等。春、冬季趣味运动会上，跳绳、接力赛、滚轮胎、拔河等十几个比赛项目应有尽有。

驻足荣誉墙前，各种奖牌展示着学校所取得的突出成绩。

近年来，学校荣获“全国‘家校共育’示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“贵州省语言文字示范学校”“贵州省节水型示范学校”“贵阳市体育传统学校”“贵阳市健康细胞工程建设示范单位”“贵阳市家长学校示范校”“贵阳市五四红旗团支部”“贵阳市优秀少先队大队”“息烽县五四红旗团支部”等荣誉称号……种种荣誉彰显了息烽县永靖小学这所百年老校“为党育人，为国育才”的使命担当。

息烽县乌江复旦学校（小学部）

大力推进人才培养

促进学生素质全面开花

一直以来，息烽县乌江复旦学校（小学部）坚持以“德育为先、质量为本、安全第一、齐抓共管”为办学理念，依托“抓三建带三风促三化”活动的开展推动学校各项工作。

在课程教学方面，学校紧紧围绕国家教育方针，严格执行课程规划，开齐、开足课程，确保综合实践、信息科技、劳动教育、音乐、体育和美术等课程真正落实。同时，通过加强教学质量监控、分析与管理，进一步促进教师的专业化发展，让每一位学生积极参与，人人有收获、有提高。

在核心素养方面，学校以培养学生德智体美劳全面发展为目标，着力提升学生自我管理能力。制定学生作业管理制度，统筹协调作业量，将学生书面家庭作业进行公示。建立健全学校健康教育制度，拓展健康教育课程资源，将食品安全、合理膳食、卫生防疫、科学运动、口腔健康、视力保护、心理健康等纳入健康教育内容。通过开展丰富的课外活动丰富学生课外生活，将德育活动主题化、成系列，反复抓、抓反复，让学生在活动中陶冶情操，提高素养。

在家校社协同育人方面，通过政治学习、教职工大会，开展“我为学校发展献一计”活动，积极为广大教职工参政议政搭建平台，以此来凝聚人心，增强战斗力。同时，定期开家长会，听取家长对学校的意见，开设家庭教育讲座，请社会上的家庭教育专家和学校老师对家长进行培训，利用社会资源，如敬老院、少年宫等开展学生活动，发挥家校社协同育人功能。 

白云区第十五小学

多彩课后服务

助力学生健康发展

为了丰富学生的课后服务活动，白云区第十五小学致力于打造“亮星”校本课程体系，涵盖德智体美劳五个方面，浸润、滋养、卓越三个层次，面向全校学生开设了56门社团课程。

在这里，学生们可以在舞蹈社团中挥洒汗水，绽放最美的自己；在图形化编程社团“编”学“编”玩，体验编程带来的乐趣；在园艺种植社团耕种、劳作，在享受劳动的过程中提升自身的劳动素养与动手实践能力……

同时，该校还积极探索校园活动“新”载体，每年开展丰富多彩的“六一”系列活动周，定期组织全校学生身临其境上茶山、下田间、看天眼、进息烽等，邀请全国著名儿童作家、退役军人、离休老干部等到校给孩子们进行讲座。引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子，提升自身素养和德育品质，促进学生健康成长。

不仅如此，学校还通过“走出去、请进来、站出来、坐下来”的形式，培养骨干教师，发挥辐射引领作用，不断提升全体教师的教育教学及科研水平。学校积极为教师搭建平台，鼓励教师参与各级各类比赛。

在学校成立短短四年多的时间内，白云十五小全体师生以饱满的精神状态和优异的表现在各级各类活动中取得佳绩，向社会展示了团结进取、蓬勃向上的精神风貌，得到了学生的喜爱、家长的认同和社会的认可。

白云区第五中学

“共长”教育生态

促进学生全面发展

白云区第五中学深化课堂教学改革，在“双减”的背景下实施“科科清”“堂堂清”“作业变革”工程，向课堂要效率，向教研要方法，向观念要质量，形成共长理念的课程体系，开发了自主拓展性课程。

该校在多年级多学段中大力开展学科活动，涌现了九年级语文“课本剧”、七年级数学“方尺之间”、八年级物理“生活与科技”、生物“酿造技能”等优秀的校本活动。同时，学校还组建了30多个特色社团课程，学生可根据自己的喜好自由选择参加。

此外，学校采用“走出去，请进来”的方式，开设学生生涯规划课程，利用游学让学生了解社会发展和各行各业，并开展劳动教育，组织游学、冬令营和夏令营等活动，让学生与老师在学习之余有更多与世界对话的机会。

从一所薄弱学校成为老百姓心中“热点”学校，白云区第五中学以“精益求精、追求卓越”的航天精神为依托，秉承“和合共长，善良自律”的校训，深化课堂教学改革，构建共长教育生态，让更多的孩子在家门口就能享受到优质的教育。