中职筑基高职提升 贵阳幼高专探索幼师培养贵州路径

近年来，贵阳幼儿师范高等专科学校（以下简称“贵阳幼高专”）紧扣学前教育产业发展需求，以中高协同为突破口，从课程衔接、教研共建、资源共享等方面发力，构建“中职筑基、高职提升、全程贯通”的人才培养体系，探索出具有贵州特色、契合幼师专业特点的协同发展路径，为全省中高职教育协同发展提供了可借鉴、可推广的实践样本。

聚焦课程体系一体化，破解衔接“断层”难题。贵阳幼高专牵头组建“中高贯通教研共同体”，联合28所中职校、38位教研员开展课程体系一体化设计教研活动，围绕幼儿教育活动设计、心理学、卫生保健等重点课程，深入研讨中高职课程衔接要点。通过分组研讨、成果交流，明确中职阶段以基础技能和职业素养培养为主，高职阶段以专业核心技能、教学创新能力提升为主，有效避免课程内容简单重复，确保实践课时占比合理，切实强化学生技能培养。同时，双方围绕课程标准统一、教学资源共享等方面深化合作。学校共同构建以OBE理念为核心的教学评价与反馈改进机制，实现关键指标的闭环管理。为中高贯通人才培养奠定了坚实基础。

深化教研师资协同，夯实育人“根基”。贵阳幼高专充分发挥自身师资优势，近两年来，与合作中职院校建立健全师资共享、教研联动机制，选派优秀骨干教师到中职院校开展教学指导、示范课教学，助力中职教师提升专业能力；同时，主动邀请中职院校教师参与高职课程开发、教学改革和课题研究，形成“校校联动、师资互促”的良好格局。针对中高职教学差异，学校定期开展协同教研培训，聚焦幼儿保育、学前教育等核心专业，分享教学方法、实训技巧和人才培养经验，推动中高职教师教学理念、教学能力同步提升，为协同育人提供了坚实的师资保障。

强化资源共享联动，拓宽发展“空间”。贵阳幼高专与合作中职校共享实训资源，制定协同育人制度，升级协同专业实训室设备。学校组建技能大赛团队，助力合作中职校在各类大赛中获奖多项；开展技能等级认定，有效提升了中职学生的专业技能和升学竞争力。同时，学校依托职教高考政策，为3+3联合办学毕业生搭建便捷升学通道，开展专升本专项辅导。近两年来，累计帮助数千名中高职贯通联合培养毕业生顺利升入高层次阶段学习，实现学历与技能双提升。此外，学校积极对接地方幼儿园、早教机构等共建实训基地，推动中高协同学生共同参与实践锻炼，实现“教学做一体化”，切实提升学生就业竞争力。

突出特色赋能发展，彰显协同“成效”。结合贵州多民族地区特点，贵阳幼高专将苗绣、贵银等优秀民间技艺融入中高协同人才培养全过程，着力培养学生传承中华优秀传统文化的能力，助力乡村振兴人才培养。近年来，学校多次开展民族文化技艺培训，培养出一批兼具专业技能和民族文化素养的专业人才，为“强省会”发展注入了新鲜血液。

搭建国际交流平台，推进协同“发展”。学校依托“中国－东盟教育交流周”，带动协同中职校与境外院校、行业、企业合作，提升服务“一带一路”建设能力。组织教师参加贵州省国际教育交流协会相关培训；邀请27所合作中职校参加“中国—东盟2024学前教育普惠高质量发展国际会议”，组织合作中职学校30余名师生代表赴南京参加2025年“技能贵州－中高职贯通南京国际教育文化交流活动”，为中职校搭建与国际同行交流的桥梁。该活动被新华网、人民数字联播网、中国教育在线等主流媒体关注和报道，产生了广泛影响。

如今，贵州省中高职教育协同发展已步入快车道，政策体系不断完善，办学活力持续激发，人才培养质量稳步提升。贵阳幼高专通过不断优化协同机制，强化资源整合，推动教育教学改革向纵深发展，逐步形成了可复制、可推广的“贵阳幼高专模式”。未来，贵阳幼高专将继续以服务地方经济社会发展为导向，深化与中职院校的合作，进一步拓展协同领域，探索更多创新路径，助力职业教育高质量发展。

贵州教育报记者 潘国虎