春日暖阳，微风拂面，绿茵场上涌动着蓬勃生机。在观山湖区世纪城小学的足球训练场上，同学们在老师的专业指导下，精神饱满、井然有序地开展体能训练。

在三年级专业队训练区，队员们专注投入、步调一致，认真完成身体协调、冲刺跑、绕桩等专项练习。矫健的身姿、昂扬的朝气在绿茵场上跃动，处处洋溢着拼搏向上的青春气息，构成了校园里一道活力满满的运动风景线。

这支三年级专业队，其训练安排有着清晰的规划，负责该队伍的眭廷宇老师介绍：“本次训练以身体协调、跑动姿态、腿部激活与体能储备为核心，重点夯实队员运动基础。”队伍训练也有着明确侧重，周一至周三侧重基础技术打磨，周五开展体能专项强化，让训练更具针对性。

经过系统化的训练，孩子们不仅收获了运动技能，更收获了成长与温暖。三年级专业队守门员向俊杰分享道：“我是一年级下学期加入足球队的，足球特别有趣，能很好地锻炼身体。无论是日常训练还是正式比赛，我都很热爱，既可以提升个人球技，也能在实战中积累宝贵经验。”他表示，足球最吸引自己的，不仅是运动本身的快乐，还有队友间的温暖陪伴。刚入队时，自己频频失误，总能得到队友们的鼓励，第一次成功守住足球时，内心满是成就感。

同样受益于校园足球的，还有司职前锋的伍玥同学，足球让她变得更加自信。“还记得第一次进球时，我特别惊讶，没想到自己也能做到。”除了跟随团队完成常规训练，她还会主动加练过人、一对一突破等技巧。她希望通过持续练习，克服比赛中容易忘记技术动作的问题，不断提升实战能力，在赛场上有更出色的表现。

孩子们的快乐成长与稳步提升，离不开学校完善的校园足球体系支撑。亚洲足球联合会B级教练员、世纪城小学老师朱龙波介绍：“学校高度重视校园足球普及与梯队建设，建立了覆盖1—6年级的完整球队体系，每个年级设置1支专业队、2支兴趣队，构建分层培养模式。专业队与兴趣队定位清晰，兴趣队以兴趣培养为主，训练频次适中；专业队每周训练4—5次，强度更高、标准更严，代表学校参赛竞技。目前，学校专业队规模约120人。”

在教学实践中，该校也始终遵循学生身心发展规律，实施分年龄段差异化教学。低年级（1—4年级）以足球游戏、球感练习和基础动作为主，充分激发学生运动兴趣；中、高年级（5—6年级）聚焦技战术运用及小组配合，实现从基础启蒙到实战能力的稳步提升。除此之外，为守护学生运动热情，避免因过早专业化带来训练疲劳与抵触情绪，学校严格把控训练强度，单次训练时长控制在2小时以内，始终以兴趣为核心开展教学。针对天赋突出的优秀苗子，学校还建立个性化培养与跟踪机制，从位置技术、心理建设到饮食管理、发展规划进行全程关注，量身定制培养方案，助力潜力学生精准提升、茁壮成长。

为了进一步提升学生竞技水平，学校还打造了“以赛促练、以赛提质”的鲜明特色。校内球队利用周末常态化开展对抗赛，同时积极参与观山湖区校园足球超级联赛以及各级官方赛事，暑假还组织队员赴外地参加高水平邀请赛。丰富的赛事经历让孩子们积累实战经验，锤炼心理素质，全面提升竞技水平。

深耕校园足球多年，学校悉心培养结出累累硕果。该校毕业的陈文泰、陈键峰两名同学分别入选U16、U15国家队，跻身同年龄段全国顶尖水平，这也是青少年足球运动员的至高荣誉。“能入选U16国家队，我真的特别开心、特别激动。这是对我多年努力的肯定，也是一个全新的开始。我会珍惜这次机会，刻苦训练，不辜负学校和家乡对我的期望。”陈文泰说道。陈键峰也表示：“我进入U15国家队已经一年了，今后我会更加努力，向优秀队员学习，争取拿出更好的表现。”

在人才输送方面，学校也搭建了畅通的上升通道，与浙江绿城、广东铭途等多家职业俱乐部建立长期合作，为有天赋的队员搭建试训与晋升通道，助力优秀学子走向更高平台。建校十余年来，学校已向职业赛场输送大批优秀队员，部分队员像陈文泰一样入选国家队，更多队员活跃在中乙职业联赛、中冠联赛，形成了完善的校园足球人才培养与输出链条。

谈及校园足球未来规划与运动理念，朱龙波表示，学校将持续强化球队建设，目标是让每一支校队都具备与专业俱乐部抗衡的实力。尽管俱乐部汇聚了顶尖球员，对抗难度极大，但学校曾以纯校本班底与俱乐部对决，仅1:0惜败，用实力证明了自主培养的可行性与优越性。他还认为，做好青少年足球，核心在于热爱、坚持、思考，这是成为合格球员的必备素养。

作为传统足球学校，观山湖区世纪城小学每年参加区、市级足球比赛均稳居前三，浓厚的荣誉氛围、深厚的足球文化深深吸引着学生。如今，校园内足球文化氛围浓厚，师生共同参与、乐享足球，校园足球正以蓬勃之姿，陪伴一批又一批学子在绿茵场上逐梦前行。

来源：观山湖区融媒体中心