贵阳市好老师丨坚守乡村义教三十九载 矢做“麦田守望者”

“我们学校的老师又走了，你能不能来我们学校教书，手续我去给你办？”1982年，刚高中毕业的范国华回到老家开阳县冯三镇牛角村，这是当时的牛角小学校长对他说的第一句话。

制图：王雨桥

19岁的范国华很年轻，但他却也清晰地认识到，读书是家乡贫苦孩子走出去改变人生的“捷径”，便毅然答应了，这一待就是39年，他也从一个意气风发的小伙子，变成了满头银发的长者。

范国华

汉族，1963年6月出生，中共党员，开阳县冯三镇安坪小学教师。

穷则思变 办好教育从改善环境着手

石头砌成的瓦房教室，下雨天屋外大雨屋内中雨，只有框架的门和窗毫无遮风效果，三个学生共用一张破旧的桌椅板凳；办公室里，膝盖就是“办公桌”，这便是初为人师的范国华的教学和办公条件。在这样的环境中，他走过了十来个春秋。

工作的第三个年头，范国华被任命为牛角小学校长，但艰苦的办学条件也让他成为了“光杆司令”。老师们有的干半年，有的干一年就走了，走了又招新老师，但总留不下来。

范国华想，要留下老师，就必须要改变。他召集全校老师，定下目标，省吃俭用改变教学环境，每年挤出资金平整硬化教室，一年平整一间，教室平整完了又平整过道，从校舍环境到教学硬件设备一点点改变，让老师能安心工作，留下来。

学校工作做得扎实，教学质量大幅度提高，终于赢得了家长们的信任。1997年，开阳县人民政府把希望工程引入牛角小学，新修了校舍，并更名为“牛角电信希望小学”。办学经费增多了，办学条件大大改变，山沟沟里的村小也有了近300学生，教师达到12名。

以校为家 病床上最牵挂的还是学生

1999年，开阳县开展基本普及九年制义务教育，基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）。他又担起“两基”工作的重担，一边狠抓教学，一边带领全校老师下队挨家挨户搞调查、写表册，常常深夜才回家。

“你回家来干哪样，学校才是你的家了嘛。”

“我是党员，我是一个教师，只要我没倒下，就必须要在教学第一线，就必须要先安排好学校的工作。”

面对带着孩子干农活、疲惫不堪的妻子，他眼含热泪地向妻子说出了这句话。为了搞好教学工作，他把学校当成自己的家，有时候把办公桌当成床在学校过夜。但是，作为家里的顶梁柱，他还得担负着家里的劳动耕作。

就这样，家里、学校两边忙，终于，病魔向他伸出了“魔爪”。范国华突然咯血，经检查，是严重的肺病，不得不请假住院治疗，此时的他还这样说：“我倒是请假咯，我那些娃儿（学生）怎么办哟。”住院期间，医院还下了几次病危通知书。即便是在病床上，他仍牵挂着教室里的孩子们，老师们到院看望他时，他的第一句话是：“今年学校考得怎么样？”

病情好转后，医生要求他疗养康复，可他又匆匆回到学校，站到了教学第一线，生怕因为自己生病耽误了学生的学业。：“你看他在家病恹恹的，一说要去学校就像换了一个人。”范国华妻子说。

坚守初心 继续育人新征程

作为一名山村教师，范国华39年如一日，坚守自己的工作岗位，扎根农村，默默奉献。
1992年，范国华在牛角小学开启了史无前例的幼儿招生工作，办了一个学前班，是冯三镇最早的村级幼儿教学班。他带领老师们三番五次登门做家长思想工作，必须要让孩子上学，家庭条件特别困难的学生，范国华便用自己的工资给他们垫付。其间，他和学校老师们的足迹遍布牛角村、两路大堰、后淌、高陇等村寨，力争不让一个适龄儿童辍学。

光阴荏苒，范国华因身体原因离开了管理岗位，但他仍坚守在教育一线，他经常向年轻教师学习新的教学理念、新的教学方法，不断地为自己“充电”，生怕在工作中拖大家的后腿。

“十年树木，百年树人。”范国华曾被评为开阳县普及初等教育先进工作者、优秀少先队中队辅导员、县级优秀教师、“两基”工作先进工作者等。而他的学生也走出大山，走向外面的世界，他们有的走上领导岗位，为人民服务；有的走上教师岗位，延续着教师神圣的职业；也有的回到家乡，为建设家乡奉献自己的力量。

一支粉笔，三尺讲台，范国华一直坚守在乡村教师平凡的岗位上，以教育大爱演绎着一名山村人民教师的风采。

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