息烽县三强化推进载体多样化运用，丰富民族团结进步教育宣传

　　息烽县通过“三个强化”手段，运用多种载体，加强民族团结进步教育宣传。

　　强化国民教育。构建课堂教学、社会实践和民族团结进步教育为一体的教学平台，民族团结进步教育走进学校课堂。截止目前，全县中、小、幼学校56所深入开展民族团结进学校活动，推动红色文化和民族文化进校园，深入开展讲好长征故事，同时在学校开展“芦笙舞”、“竹竿舞”、“侗族大歌”等少数民族活动。引导全县教师团体和学生树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观。

　　强化干部教育。把习近平总书记关于民族工作的重要论述及民族政策法律法规纳入全县各级党委（党组）中心组学习和县委党校主体班培训内容。全县各级党委（党组）通过组织中心组学习、党委（扩大）会议、干部职工会学习习近平总书记关于民族工作的重要论述及民族政策法律法规达20000余人次；纳入县委党校主体班培训2次达100余人。

　　强化社会教育。把息烽集中营打造成全县民族团结进步教育基地，以“红色息烽大讲堂”为土壤，积极播撒民族团结进步种子；将青山苗族乡民族文化传习所打造为民族乡民族团结进步教育基地，通过弘扬民族文化、传承红色基因、促进各民族文化共同融合发展。同时充分利用传统媒体和新媒体开展“互联网+民族团结”宣传。印发息烽县“互联网+民族团结”行动工作方案，开设“全国民族团结进步示范市专栏”，充分运用新媒体加大对民族团结进步创建工作的宣传。提高广大市民对民族政策和民族知识知晓率，壮大网上舆论阵地，建设好网上各民族共有精神家园，充分利用息烽电视台、县人民政府网、“氡泉息烽”微信公众号等官方媒体平台，开设民族团结进步专栏、专题，采取多种宣传方式开展好创建民族团结相关工作宣传。截止目前为止，共计刊播相关报道40条次。

　　编辑：梅婕

　　统筹：汪红霞

　　编审：魏成华