省政协委员赵顺静：先行先试，将学前教育纳入义务教育体系

    贵阳网讯 随着二孩政策的放开与人们对教育的日益重视，潜藏在学前教育板块的问题逐渐凸现：适龄儿童入园难——公办幼儿园难上，私立幼儿园太贵；再加上幼儿教育的师资、基础软硬件设施建设发展不平衡等问题，更是使得学前教育水平落后于九年义务教育。1月15日，在贵州省政协十一届五次会议上，政协委员赵顺静提交提案，建议我省可结合实际，先行先试，将学前教育纳入义务教育体系。

    “党的十八大提出‘推进义务教育均衡发展’，但是目前就容江县的情况看，学前教育的水平远落后于义务教育发展水平。”赵顺静说，公办幼儿园数量少，尤其是在县城和乡镇；由于民办幼儿园的商业行为，以及其中大部分以利润为目标的出发点，使得民办幼儿园正逐渐失去教育幼儿的职能；乡镇和私立幼儿园建园条件简陋，基础的软硬件设施不达标，幼儿教师整体水平欠佳，安全卫生隐患突出……这些都是阻碍学前教育发展的原因。

    她还指出，贵州是少数民族聚居较多的省份，教育扶贫是我省的短板，学前教育是短板中的短板，县级以下的学前基础教育更是落后，某种程度上说，贵州的孩子起点上相对落后，而且这种情况在很长时间内难以改变。

    为此，赵顺静在提案中建议，我省应该结合实际，制定出台贵州学前教育政策，明确学前教育在教育中的地位、性质、作用，及各级政府和有关部门的责任，将学前教育纳入义务教育体系先试先行。先从有条件的地区进行示范试验，对幼儿教育实行免费教育，在取得成功经验的基础上逐渐普及，并且加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全适用的幼儿园，集中力量建设县城、乡镇、社区和农村学前教育网络，实现学前教育全覆盖。与此同时，扶持一批具有规模的民办幼儿园，形成公办幼儿园满足群众普遍性需求，民办幼儿园满足高等级需求的模式，以促进学前教育有均衡发展。（贵阳网记者 谢柳娟）